«По-другому не понимает»

Воспитание — одно из трех занятий, в котором субъективно компетентен каждый. Два других — это лечение и обучение. Звучит удивительно и странно, однако, увы, это правда.

Исторически, пожалуй, так оно и было в традиционном многодетном обществе. Девочки смотрели на своих мам, помогали с младшими или племянниками и к моменту появления собственных детей были полностью подготовлены как теоретически, так и практически. Другое дело — современное общество, малодетное и разобщенное, когда женщина может не столкнуться с уходом за младенцем ни разу до появления своего собственного.

Такое положение дел вполне закономерно влечет за собой появление разнообразных мифов и предубеждений, связанных с воспитанием. Одно из наиболее живучих предубеждений заключается в том, что для авторитета родителя всегда важно оставлять последнее слово за собой, иначе авторитет будет страдать. И потому родитель будет продолжать упорствовать там, где это уже не требуется.

Например, ребенок наказан за проступок лишением прогулок на три дня. Оставим за скобками адекватность этого довольно распространенного наказания. Зачастую уже к исходу первого-второго дня родитель понимает, что погорячился, но, будучи подпертым собственными словами и представлениями о формировании авторитета, не может переиграть условия.

Или еще одно крепкое предубеждение заключается в том, что если ребенок проявляет агрессию, справиться с ней можно физическими наказаниями. Если представить, что наказание — это урок, который должен ребенок извлечь из происходящего, каким он будет в такой ситуации? Драться нехорошо? Это вряд ли. Вывод будет скорее таким: драться можно тому, кто сильнее, например, папе. Или драться могут взрослые — кто дерется, тот и взрослый… Какими бы странными ни казались предполагаемые выводы, именно такие делаются чаще, чем это можно себе представить.

А между тем главная задача воспитания — это научить ребенка адаптироваться к тем постоянно меняющимся условиям, в которых ему предстоит жить. Значит, доминирующая особенность воспитательного процесса — это гибкость и творческий подход.

Фото thinkstockphotos.com